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Skills Training per la regolazione emotiva negli adolescenti (DBT STEPS-A)
Il DBT STEPS-A rappresenta un adattamento delle componenti proprie del programma di skills training della terapia dialettico-comportamentale (DBT) per gli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Diversi studi hanno infatti dimostrato la sua efficacia nel migliorare la capacità ditolleranza alla frustrazionee diregolare le emozionie nel ridurre i comportamenti impulsivi. L’applicazione di tale programma nelle scuole significa diminuire notevolmente il tempo e le energie investite negli interventi rivolti agli alunni che infrangono le regole scolastiche.
Il corpo docenti si ritrova in determinati contesti a dover contrastare comportamenti aggressivi, inadeguati e impulsivi agiti dagli alunni il più delle volte attraverso punizioni, sospensioni, allontanamenti dalla classe, azioni disciplinari, ecc., cui si deve aggiungere il tempo speso negli incontri con i genitori al fine di individuare strategie di intervento adeguate.
Il DBT STEPS-A ha dimostrato diridurre le segnalazioni di comportamenti non consoni alle normerisparmiando così risorse preziose. Inoltre tale protocollo è risultato avere un grande poterepreventivo, riducendo i casi di adolescenti con difficoltà emotive e comportamentali conclamate.
Nel corso di 30 settimane di lezione,DBT® Skills nelle scuoleaiuterà gli studenti a elaborare strategie comportamentali — quelle che gli autori definiscono strategie di «miglioramento della vita» — che potranno utilizzare per risolvere problemi in una prospettiva a lungo termine, come ad esempio non abbandonare la scuola e andare all’università, mantenere relazioni amorose significative o lavori importanti.