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Il libro propone 5 laboratori strutturati su 3 diversi livelli di difficoltà tecnologica. Obiettivo primario delle attività è lo sviluppo di abilità di problem solving e competenze complesse attraverso compiti di realtà.
Esistono molti modi diversi di affrontare i temi della didattica per competenze e le sue connessioni con il digitale. Alcuni sono incentrati sul potenziamento della lezione, altri sulla creazione di ambienti di apprendimento, altri ancora sull’approccio ai dispositivi tecnologici come strumenti da imparare a usare.
Gli obiettivi del libro
proporre attività per competenze
prevedere l’uso di tecnologie
supportare il docente
creare scenari di senso
Ogni proposta del libro è strutturata su3 livelli di complessità tecnologica:
Il primo livello richiede competenze e strumenti tecnologicidi base. Le indicazioni operative vengono fornite passo passo;
Il secondo livello è da intendersi come intermedio.Le attività sono più strutturatesia da un punto di vista didattico-metodologico, sia sotto il profilo dell’utilizzo delle tecnologie;
Il terzo livello, avanzato, raccoglieproposte più articolate da un punto di vista tecnologico e metodologico.