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Attivitàsu lettere, numeri, forme e colori, riproducibili, per bambini conDisturbi Generalizzati dello Sviluppo. Il volume presenta materiali didattici di immediato utilizzo per i bambini con Disturbi Generalizzati dello Sviluppo, ma utilizzabili anche con bambini con altre difficoltà cognitive, che frequentano lascuola primariae permette a insegnanti e operatori di reperire con facilità giochi, schede ed esercizi pronti all’uso.
Difficoltà crescente Le numerose attività possono essere proposte più volte agli alunni, secondocrescenti livelli di difficoltà, e che toccano più aree di intervento: dall’apprendimento delle lettere dell’alfabetoe deisimboli numericialpotenziamento delle capacità grafo-motorie, dallosviluppo della motricità fine all’imitazione, dalla capacità didiscriminare forme e coloriallosviluppo delle abilità percettive. A seconda delle abilità e delle esigenze del bambino, l’educatore può accompagnare ogni singolo esercizio con aiuti fisici, verbali o visuali.
Obiettivi diversi L’opera si divide in cinque gruppi di schede operative, ciascuno con obiettivi diversi; per ogni attività è descritta, in modo chiaro e semplice, lamodalità consigliata per proporla al bambinoche precede la parte operativa, che consta di quasi 200 schede dedicate a lettere, numeri, disegni, parti del disegno e puzzle.
In sintesi Le attività proposte sono semplici, pratiche, individualizzabili e di facile somministrazione, inoltre il quadro teorico di riferimento si identifica nel programma TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children).