MAXItablet analogico - Classe prima

Il MAXItablet analogico per la prima classe della scuola primaria riprende l’immediatezza del tablet per lavorare sui contenuti proposti nelle schede come se fossero altrettante «schermate». Si compone di una teca, con una base antiscivolo da appoggiare sul banco o sul tavolo, e di un foglio trasparente. Tra base e foglio vengono inserite le tavole, 34 in tutto, da completare con il pennarello cancellabile.

Ogni tavola offre una visione d’insieme e contiene le immagini generali degli apprendimenti dando slancio all’iniziativa dei bambini e delle bambine nel trovare la propria strada, proprio come è possibile fare con il tablet. La possibilità di poter cancellare senza lasciare traccia esonera dal timore dell’errore e dà modo di rifare l’esercizio più e più volte, in completa autonomia. L’insegnante può preparare ulteriori tavole da inserire nello strumento e personalizzare così la proposta.

Le tavole proposte permettono ai bambini di imparare velocemente da soli ma si offrono anche come una mappa chi desidera recuperare velocemente. Lo strumento si propone come un supporto per insegnanti e genitori e un arricchimento per chi usa il Metodo Analogico. 

Il MAXItablet analogico per la classe prima sviluppa la comprensione come un’espansione consentendo di:

• imparare a leggere subito;
• affrontare la scrittura stampata e corsiva provando e riprovando;
• prevenire gli errori di ortografia fissando le immagini delle parole corrette;
• sperimentare il calcolo mentale;
• affinare il tratto e le competenze grafomotorie;
• esercitare le competenze logiche;
• approcciarsi alle discipline in modo operativo: sperimentare le prime classificazioni in scienze, esplorare le mappe in geografia e consolidare la lettura dell’orologio in storia.

Contiene:

• una lavagnetta;
• 34 tavole operative;
• un pennarello cancellabile.

Consigliato a
Lo strumento può essere usato con tutti gli alunni e le alunne di classe prima, sia che utilizzino il Metodo Analogico in classe, sia che applichino altri approcci, perché le proposte di lavoro fanno riferimento a una modalità che va bene per tutti, come quella del computer. Inoltre, può essere usato anche dai genitori a casa, per potenziare gli apprendimenti scolastici e per aiutare i bambini e le bambine ad affrontare difficoltà nella lettura, nella scrittura, nel calcolo, ecc. Infine, è utilissimo per il recupero in classe, perché permette di ripercorrere gli argomenti in forma sintetizzata.